Gallup očima Zuzky
Zuzana Nevědělová
Největší přínos vidím v tom, že děti získají jazyk pro povědomí o své jedinečnosti. Místo, aby se snažily být jako ostatní, se naučí oceňovat a mít rády své vlastní silné stránky. Testy jim dávají představu o tom, v čem přirozeně vynikají, což posiluje jejich sebevědomí a motivaci. Učí se, že být jiný je přirozené.
Jak se změní přístup dítěte k učení, když zná své talenty?
Když děti pracují se svými talenty, mění se jejich přístup od „musím se to naučit“ k „jak to mohu využít?“. Místo toho, aby se učily jen kvůli známkám, se zaměří na to, jak mohou své talenty aplikovat. Například dítě s talentem „Zodpovědnost“ bude brát domácí úkoly jako osobní závazek a bude si je chtít splnit pečlivě. Naopak dítě s talentem „Soutěživost“ může být motivováno tím, že se chce v testu umístit co nejlépe.
Co konkrétně dotazník Gallup ukazuje o dítěti vám jako rodičům?
Rodičům Gallupův dotazník ukazuje konkrétní seznam tří nejsilnějších talentů jejich dítěte. Dostanou popis těchto talentů a tipy, jak s nimi pracovat. Pro rodiče je to často velký „aha moment“, protože popisy talentů potvrzují, co na svém dítěti pozorují, ale neuměli to pojmenovat. Dává jim to pomocnou ruku v tom, jak mohou podporovat přirozené silné stránky svého dítěte a skrze ně mu pomoct růst.
Můžete popsat, jak se s výsledky Gallupu dále pracuje ve škole?
Děti společně s rodiči seznámíme s výsledky při individuálních konzultacích. Během dalších setkání se učíme, jak talenty rozvíjet. Na hodinách se snažíme, aby děti své talenty aktivně využívaly. Například při týmové práci může dítě s talentem „Analytické myšlení“ dostat za úkol vyhodnotit data, zatímco dítě s talentem „Komunikace“ se postará o výsledné prezentování výsledků. Důležité je, aby si děti osvojily „talentový jazyk“ a dokázaly o svých silných stránkách mluvit s učiteli i s kamarády.
Jak Gallup ovlivňuje volbu budoucího vzdělávání a kariéry studentů?
Gallup může výrazně usnadnit rozhodování o budoucím směřování. Děti se už v raném věku učí přemýšlet o tom, jak přirozeně myslí a kde se jejich talenty dají uplatnit. Dítě s talentem „Učení“ bude přirozeně tíhnout k oborům, kde se bude moct neustále vzdělávat, dítě s talentem „Společenský“ spíše zvažuje profese, kde bude v častém kontaktu s lidmi. S Gallupem se děti učí vybírat si obory a profese, které naplňují jejich přirozený potenciál, místo aby se rozhodovaly jen podle očekávání okolí.
