Škola mě naučila samostatnosti i spolupráci s ostatními

S kvalitní výukou musí jít ruku v ruce i podpora ze strany pedagogů. Ondřej Hypš v krátkém rozhovoru prozrazuje, proč se na Doctrině cítil bezpečně, v čem vidí sílu místní výuky a proč je přesvědčen, že mu škola usnadnila přestup na střední.

Ondřeji, jak zpětně hodnotíš přechod z běžné základní školy na Doctrinu? V čem to bylo jiné?

Rozdíl byl markantní od prvního dne. Nejvíce mě potěšil přístup učitelů. Byli rozhodně přátelštější, empatičtější a dokázali s námi jednat na rovinu. Změnilo se k lepšímu i celkové prostředí školy. Cítil jsem se mnohem uvolněněji a svobodněji.

Doctrina je ale často spojována s větší náročností. Souhlasíš s tím?

Ano, souhlasím, škola je určitě náročnější. Hodně se tam klade důraz na reálné výsledky, neexistuje nic jako proplouvání. A nejvíc to bylo znát v cizích jazycích. I když to občas stálo hodně úsilí, dnes jsem za to neuvěřitelně rád. Na střední škole z těch základů naplno těžím a oproti žákům ze státních škol vidím ve svých znalostech obrovský náskok.

Našel jsi díky přístupu učitelů k učení jiný vztah?

Určitě ano. Na začátku jsem byl trochu rebel a škola mě moc nebrala. Učitelé se ale nesnažili, abychom do sebe jen sypali fakta. Podařilo se jim probudit ve mně zájem o přírodovědu, fyziku nebo dějepis díky tomu, že je zajímal náš názor. A co je pro mě do budoucna zásadní: naučili mě jak týmové spolupráci, tak naprosté samostatnosti.