Program JÁ+: Když se zájem promění ve vlastní cestu
Program JÁ+ na gymnáziu není pouhým souborem oddělených aktivit, ale ucelenou a promyšlenou cestou k sebepoznání. Pomáhá studentům objevovat vlastní schopnosti a vědomě si volit směr, kterým se chtějí v budoucnu vydat. Neříká studentům, jaká má být jejich cesta, ale vytváří bezpečné prostředí a podmínky k tomu, aby ji dokázali objevit, vyzkoušet a převzít za ni odpovědnost.
Open Education: Prostor pro vlastní zájem
Jednou z částí je Open Education – koncept, v němž si studenti volí a realizují individuální vzdělávací aktivity nad rámec běžné výuky. Podoba aktivity není předem určena, vychází čistě z osobního zájmu a cílů studenta.
Může mít celou řadu podob, jako například:
Samostudium a odborné kurzy
Od programování v Pythonu (Pavla Kryštůfková) přes moderní webdesign (Filip Stádník) až po základy fyzické přípravy psů (Kristýna Hrdá).
Akademická zkušenost
Návštěva vybraných vysokoškolských předmětů (např. speciální pedagogika – Barbora Simethová).
Společenské a vzdělávací projekty
Účast na modelových jednáních OSN a diplomatických summitech (Vojtěch Kasper).
Student se učí své vzdělávání aktivně plánovat, najít si příležitost, zorganizovat práci a dokončit ji. Zjištění, že určitý obor studentovi nakonec nevyhovuje, je přitom považováno za stejně cenné jako potvrzení správné volby.
Nejdříve poznat sám sebe
Aby si mladý člověk mohl smysluplně vybrat, musí rozumět vlastním hodnotám a schopnostem. Z toho důvodu je do výuky integrován systematický seberozvoj:
Kariérové poradenství
Neprobíhá jednorázově, ale kontinuálně od 2. do 4. ročníku pod vedením školního psychologa. Studenti nejprve mapují svůj obecný vztah k různým činnostem, následně porovnávají své předpoklady s požadavky konkrétních profesí a ve 4. ročníku získávají detailní profil své profesní osobnosti.
Rétorika a prezentace
Umět najít svůj směr nestačí, je nutné umět své myšlenky obhájit. Od 1. ročníku studenti absolvují modul Jak se prezentovat. Prakticky trénují formulaci názorů, argumentaci i práci s trémou a hlasem.
Péče o duševní zdraví
Výkon nesmí stát na úkor pohody. Součástí 1. ročníku je proto workshop Jak být v pohodě, který studentům nabízí postupy, jak zvládat stres, předcházet přetížení a nebát se vyhledat pomoc.
Praxe a setkání s odborníky
Představa o vysněné profesi může narážet na odlišnou každodenní realitu. Proto program zprostředkovává přímý kontakt s pracovním trhem:
Studentské stáže
Jedno až třídenní neplacené pobyty v reálném pracovním prostředí. Student si stáž domlouvá ve spolupráci s koordinátorem projektu, stínuje odborníka, zapojuje se do úkolů a zkoumá, zda mu vyhovuje prostředí daného oboru.
Den povolání
Besedy s absolventy, rodiči nebo inspirativními osobnostmi vedené v malých skupinách. Nejde o formální výčet povinností, ale o sdílení reálných profesních příběhů, překážek a radostí.
Příprava na další krok
Ve čtvrtém ročníku se program JÁ+ logicky propojuje s přípravou na vysokou školu. Ve volitelném předmětu Všeobecné studijní předpoklady se studenti chystají na testy OSP a TSP. Procvičují matematickou logiku, analytické i verbální myšlení a učí se strategicky pracovat s časovým limitem a stresem u zkoušek.
Shrnutí: JÁ+ krok za krokem
I. ročník
Modul Jak se prezentovat (práce s trémou, argumentace, jazykové sebevědomí) a workshop Jak být v pohodě zaměřený na duševní zdraví.
II. ročník
Začátek kariérového poradenství, mapování vztahu k různým oblastem lidské činnosti a možnost zapojení do individuálních projektů Open Education.
III. ročník
Porovnávání zájmů se skupinami povolání, rozvoj v Open Education, účast na Dnu povolání a možnost absolvovat studentské stáže.
IV. ročník
Detailní zmapování profesních charakteristik, finální volba vysoké školy, příprava na přijímací zkoušky (OSP a TSP) a dokončení rozhodovacího procesu.
