Když se angličtina stane přirozenou součástí dětského světa

Mateřská škola Doctrina není jen obyčejnou školkou. Je to živoucí, bilingvní organismus, kde se děti učí angličtinu zcela přirozenou cestou skrze hru, zábavu a každodenní objevování světa po boku rodilých mluvčích. O tom, jak probíhá běžný den v tomto inspirativním prostředí plném emocí, pokroků a radosti z maličkostí, jsme si povídali s učitelkou Věrkou Kotúčkovou. Její vyprávění odhaluje nejen profesionalitu celého pedagogického týmu, ale především obrovské srdce, které do práce s předškoláky denně vkládá.

Věrko, jak dlouho už v mateřské škole Doctrina působíte a jaká byla vaše cesta sem?

Pracuji zde od září minulého roku. Nicméně zkušenost s anglickou školkou už mám z dřívějška. Před mateřskou dovolenou jsem také pracovala ve školce s podobným anglickým konceptem. Poté jsem odešla na mateřskou mám třiletou holčičku a teď jsem se do tohoto bilingvního prostředí s nadšením vrátila.

Pokud byste měla Doctrinu představit někomu, kdo o ní nikdy neslyšel, jaká slova byste zvolila?

Popsala bych ji jako mimořádně přátelské bilingvní prostředí se skvělým kolektivem. Je to místo, kde se děti naprosto přirozeně potýkají s angličtinou každý den, v průběhu celého dne. Není to o drilování slovíček, ale o tom, že jazyk nasávají z prostředí kolem sebe.

Každodenní práce s dětmi musí být pestrá. Jak vypadá takový běžný den u vás ve školce?

Někdy to připomíná horskou dráhu! Chvilku je úplný klid a pohoda a najednou se rozjede nějaká velká akce. Prolínají se tam nejrůznější emoce – občas je to pláč, vzápětí zase obrovský smích. Je to velmi akční prostředí. Ale má to svůj jasný řád. Ráno se sejdeme, přijdou naši rodilí mluvčí, kteří si s dětmi hrají a komunikují výhradně anglicky. Po svačince máme společný anglický úvod do dne, hrajeme hry, cvičíme. Poté se děti dělí do menších českých a anglických skupinek. Následuje pobyt venku, oběd, odpočinek a odpoledne už je spíše ve znamení volnějších činností, do kterých se opět prolínají anglické lekce s našimi „rodiláky“.

Co je na tomto bilingvním přístupu podle vás nejcennější? Jak angličtinu vnímají samotné děti?

Je fascinující to sledovat. Předškoláci, kteří s námi rostou už od útlého věku, vnímají angličtinu jako naprosto přirozený druhý jazyk. U těch nejmenších je to zatím spíše forma hry – zpívají si, hrají, vstřebávají melodii jazyka. Ale už i menší děti mezi sebou často prohodí anglické věty nebo slovíčka. Komunikace s rodilými mluvčími je pro ně denním chlebem a absolutně ztratily jakýkoliv blok z cizího jazyka.

Vidíte na dětech během roku velké pokroky? Vzpomenete si na nějaký konkrétní zlom?

Posuny dělají absolutně všechny děti. Máme tu děti, které v září přišly nejisté, bály se komunikovat a potřebovaly si vybudovat sebedůvěru. Během roku se před našima očima proměnily. Opravdu začaly krásně mluvit jak s ostatními dětmi, tak s námi dospělými. Ten obrovský posun v sebevědomí i v jazyce je tou nejlepší odměnou za naši práci.

Děti umí být velmi bezprostřední. Zažíváte s nimi veselé chvíle?

Já se v práci bavím v podstatě každý den! Nedávno jsme si s dětmi pouštěli jejich oblíbené písničky. Jeden chlapeček se hrozně dožadoval metalu. Tak jsme pustili Metallicu a on tam začal neskutečně pařit! To jsme se opravdu od plic zasmáli. Na druhou stranu mě děti dojímají. Měli jsme „bye-bye party“, kdy jsme se loučili s předškoláky. Když jsme je pasovali na školáky, málem mi ukápla slza. A když jsem se podívala do hlediště na plačící maminky, byl to neuvěřitelně silný a dojemný okamžik.

Co pro vás osobně znamená být učitelkou na Doctrině?

Pro mě je to pouto. S dětmi jsem každý den a postupně si k sobě nacházíme cestu. Získávám od nich okamžitou zpětnou vazbu, nastavují mi zrcadlo. Ony se učí od nás, ale my se ohromně moc učíme od nich. Učí mě obrovské trpělivosti a především schopnosti radovat se z naprostých maličkostí, což my dospělí v tom každodenním shonu často zapomínáme.

Proč by rodiče měli zvolit právě vaši školku pro své děti?

Protože jim můžeme poskytnout opravdu přátelské prostředí, kde se děti formou hry a zábavy učí přirozeně angličtinu. A v dnešním světě je vybavit dítě znalostí dalšího jazyka už od útlého věku tím nejlepším vkladem do jeho budoucnosti. U nás navíc děti získají zdravé sebevědomí a lásku k poznávání.